【聯合報╱記者高國珍/台北報導】

高中課本的英文、數學、物理將分為難易兩版,讓學子「學得多,不如學得好」的美意,成效將在民國101年的學測被檢驗。但高中校長、及教師團體多認為,「基於學生自尊,會有人願意只學簡單的A版嗎?」 


北一女中校長周韞維表示,北一女學生自尊心強,不管文理組,應該都不會自願選簡單的A版。但她也不諱言,或許有少數某些程度的學生,會取巧地專攻A版。她分析課綱分版,其實精神上、及面對的問題,就像早年的國中分前後段,對後段學生,尤其是後段的頭,高不成、低不就,帶來莫大的壓力。 


相較於明星學校的老神在在,其他學校校長、及家長團體,則批評教育部空有美意,未考慮實際情況。


全國家長團體聯盟副理事長林文虎就表示,他支持教育部此案美意,但恐嫌配套措施不足,且亞洲學生心態爭排名,怎可能選A版?

 
他指出,教育部有心改善學子學習環境,還不如改善「教學方法」,例如更生活化,而不是讓學生一進高中,就被英文、數學、物理這種高出國中程度甚多的科目打敗。他希望高中老師,不要照自己在大學時學習的程度,來苛責高中生。

 
麗山高中校長陳偉泓表示,在招聯會正式宣布前,他不太相信會連考試也分AB版。而若此案確定,他考慮將輔導文組學生選A版、理組學生選B版。


復興高中校長呂豐謀表示,復興高中的英、數科教師早就有在考慮依學生成績分組課後輔導。此案確定後,他會對高三學生實施課輔,段考成績優者給予B版課綱,劣者則輔導A版課綱。

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